知行合一，成就農(nóng)信價(jià)值
文章作者：張世強(qiáng)文章發(fā)布時(shí)間：2024年01月29日
知與行，是兩個(gè)相輔相成的概念。有人認(rèn)為知難行易，有人反駁知易行難，正如陶行知先生原名是陶知行。那究竟二者關(guān)系是如何呢，依我所見，無論孰難孰易，只有端正內(nèi)心與行為，知行合一，方可成就人生的價(jià)值。
何謂“知”？即對(duì)事物的認(rèn)知與了解。焦裕祿認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)的破壞性，投身蘭考，為蘭考人民驅(qū)散漫天黃沙。袁隆平對(duì)雜交水稻深入研究，獲得新認(rèn)知，才能躬耕田間，為我國(guó)糧食安全提供保障。因此，“知”推動(dòng)了“行”的實(shí)踐，是“行”的內(nèi)化。
何謂“行”？即人類做出的行為。黃旭華隱姓埋名三十年，從少年的意氣風(fēng)華到鏡中衰鬢已先斑，終于創(chuàng)造出屬于中國(guó)自己的核潛艇。黃大年“恒兀兀以窮年”，埋頭苦干二十余年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻破外國(guó)技術(shù)封鎖。疫情突發(fā)，鐘南山臨危受命，星夜逆行馳援武漢。由此可見，“行”最終才能付諸實(shí)踐，實(shí)踐價(jià)值。因此，“行”是“知”的目的與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，是“知”的外在表現(xiàn)。
青春是青年時(shí)期最美好的時(shí)光，奮斗則是實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。一個(gè)又一個(gè)青年人投身于農(nóng)信事業(yè)，我們不僅要學(xué)習(xí)好單位各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)更多金融專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己，又不能只停留于表面，要多走出去下沉基層服務(wù)“三農(nóng)”與小微，了解客戶金融需求，結(jié)合實(shí)際做好服務(wù)。用知指導(dǎo)行，再?gòu)男兄械玫叫碌闹?，如此知行合一，方能在生活和工作中翩躚起舞，為建甌農(nóng)商銀行和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦。
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